1. Kaksi kolmannen vuoden lukio-opiskelijaa.... Analysoi psykologian tietojesi avulla, minkälaisista opiskelijoista on kysymys ja miten opiskelijat poikkeavat toisistaan. Miten luulet heidän menestyvät opinnoissaan? Minkälaisia vahvuuksia ja heikkouksia opiskelijoilla mielestäsi on?
102-105 teoriat oppimisesta 106-107 oppimisstrategiat 107-108 oppimisorientaatiot 108 opiskeluattribuutiot 110-111 opiskelumotivaatio 111 tietokäsitys 112-113 tiedon käsittelyn strategiat opiskelussa ja metakognition vaikutus oppimiseen 114-115 oppiminen taitona 115 opiskelutekniikan kehittäminen 116-117 oppimistyylin tiedostaminen
2. Kuvittele, että olet kehityspsykologian asiantuntija....Laadi esitys mielestäsi kolmesta tärkeimmästä asiasta, joiden avulla voitaisiin ehkäistä nuorten mielenterveysongelmia. Perustele ehdottamasi asiat psykologisen tiedon avulla.
89-91 psyykkinen itsesäätely 400-402 mielekkyysperiaate 185-191 nuoruus kehitysvaiheena 438-441 mielenterveyden määrittely 442-445 kriisit ja mielenterveys 446-471 mielenterveyden häiriöt 484-495 ihmisen vahvuudet (ennaltaehkäisy) 340 tunteet ja terveys 380-381 psyykkiset taidot ja taitava ajattelu (oman mielenterveyden edistämisen näkökulmasta)
3. Määrittele, mitä afasia tarkoittaa. Mitä afasian perusteella voidaan päätellä aivojen toiminnasta?
357 kielen käytön hermostollinen perusta
aivojen toiminta 222 hermosolujen välinen tiedonsiirto 223 neuropsykologinen kuntoutus 232-233 aivojen toiminnalliset alueet
4. Carol Dweckin tutkimukset osoittavat, ...Pohdi psykologisen tiedon varassa niitä kogniiivisia, persoonallisia ja sosiaalisia tekijöitä, joiden välityksellä älykkyyskäsitys vaikuttaa oppimissaavutuksiin.
352 ajatteluun vaikuttavat fyysinen, sosiaalinen ja psyykkinen taso 358-359 älyykkyyden määrittelyä 360-361 älykkyyden periytyvyys 362, 363-365, 366 älykkyyden eri lajeja ja älykkyyden ominaisuuksia 5. Arvioi psykoanalyyttisten teorioiden vahvuuksia ja heikkouksia.
74-75 Freud 305 psykodynaamisen koulukunnan motivaatioteoriat 416-419 useita psykodynaamisen koulukunnan teoreetikkoja 6. Arvioi psykologisen tiedon varassa väitettä "harjoitus tekee mestarin".
102-105 kognitiivinen oppimiskäsitys 92-101 behavioristinen oppimiskäsitys 81-82 sosiokulttuurinen ihmiskuva 366 Sternbergin älykkyysluokittelu (menestyksekäs älykkyys) 378-379 taitava ajattelu - asiantuntijuus 240 automatisoituminen 61-63 skeemat, sisäiset mallit 110-111 opiskelumotivaatio 266-274 muisti 432-433 minäpystyvyysuskomukset 234-236 aivojen kehittyminen (muovautuvuus) 7. Mitä hyötyä on optimismista? 380-381 psyykkiset taidot ja taitava ajattelu 486 optimismi on elämäntaito 491 kasvua, kehitystä, onnistumisia 335 myönteisten tunteiden vaikutuksista (optimismin yhteys myönteisiin tunteisiin) 341 tunteet ja tiedonkäsittely (optimismin yhteys myönteisiin tunteisiin)
8. Matkiminen on tärkeää lapsen kehityksessä... Miten selittäisit ja tulkitsisit tuloksia psykologisten tietojesi pohjalta?
24-31 tutkimus, periaattet ja termit 177 Piaget`n teoriat 162-167 Sternin teoria 61-63 skeemat 101 mallioppiminen 9. Pohdi suremista psykologisena ilmiönä yksilön ja yhteisön näkökulmasta.
64-65, 320-321 tunteet 66 tunteet sosiaalisissa suhteissa 323 suru (368-371 ryhmän vaikutus yksilöön luovuudessa - näkökulmien soveltaminen suremiseen)
+10. Eksistentiaalisilla kysymyksillä tarkoitetaan... Pohdi, miten erilaiset psykologiset tekijät voivat vaikuttaa ihmisen eksistentiaalisiin pohdintoihin nuoruusiässä.
184-191 nuoruusikä 206-209 Erikson 306-307 humanistinen psykologia: ihmistä ohjaa elämäntarkoituksen etsiminen 396-397 identiteetti 400-402 mielekkyysperiaate 442-445 kriisit ja psyykkinen hyvinvointi 446-471 mielenterveyden häiriöt 512-513 sosiaalistuminen 510-511 asenteet
|